Inscrição
As inscrições devem ser efetuadas pelo link https://www.even3.com.br/4-
Eixos temáticos
O Enaeg, organizado pelo Departamento de Geociências da Unimontes e pelo Laboratório de Geografia e Educação Popular (Lagepop), do Instituto de Geociências da Universidade Federal de Uberlândia (UFU), possui quatro eixos temáticos, além de conferências de abertura e encerramento, mesas-redondas, espaços de diálogo e práticas (EDP), oficinas, minicursos e trabalho de campo (opcional, com valor à parte).
São oferecidos quatro eixos temáticos que nortearão todas as atividades, a saber: EDP 1 – Eixo Temático 1: Geografias das resistências: diversidade, interseccionalidades, racismo estrutural e lutas antirracistas nos territórios brasileiros; EDP 2 – Eixo Temático 2: Educação antirracista e geografias afro-indígenas: saberes, tecnologias digitais, ações, práticas e políticas para a justiça étnico-racial; EDP 3 – Eixo Temático 3: Letramento racial crítico: África, povos tradicionais e currículos decoloniais; e EDP 4 – Eixo Temático 4: Epistemologias antirracistas e justiça climática: resistências afro-indígenas e políticas inclusivas.
Eneag
Os eventos do Enaeg acontecem periodicamente, a cada dois anos, e reúnem professores, pesquisadores, alunos de graduação e pós-graduação de diversas áreas do conhecimento e regiões do país. Trata-se de um evento de caráter científico, técnico e cultural, com acesso a toda a sociedade, comunidades tradicionais e instituições brasileiras, no âmbito regional, nacional e internacional, com a finalidade de ampliar as discussões sobre as relações raciais, o racismo estrutural, o antirracismo, o preconceito, as interseccionalidades e as diversas temáticas que fazem parte desse universo.
Para os organizadores, abordar uma educação antirracista é também aprofundar as questões condicionantes da realidade socioeconômica, ambiental, cultural e do ensino da Geografia nos distintos espaços geográficos, em contextos local e global. Busca-se valorizar as vivências, as divergências teóricas e possibilitar a aproximação da comunidade escolar, dos grupos de pesquisa e das comunidades tradicionais, por meio de diferentes concepções e percepções, em busca de atualização do conhecimento profissional. A meta é ampliar a percepção dos pós-graduandos e dos graduandos em Geografia e áreas afins e, simultaneamente, expandir a capacidade analítica e de atuação sobre a complexa espacialidade regional e nacional.
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