A Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) lançou edital para seleção de orientadores de iniciação científica no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica nas Ações Afirmativas (PIBIC-AF/CNPq). Ao todo, são 83 bolsas disponíveis: 58 para o PIBIC/CNPq e 25 para o PIBIC-AF/CNPq, este último destinado exclusivamente a graduandos ingressantes por ações afirmativas.

Inscrições

As inscrições estão abertas de 3 de junho a 1º de julho de 2025 e devem ser feitas exclusivamente por meio do formulário online disponível no link:
https://docs.google.com/forms/d/10OCj3WjnZ6WbKIFokfCbfI_PEmHyYfyqqWDLMfhbkIU/preview

Requisitos para candidatos a orientadores

• Possuir vínculo formal com a Unimontes como professor de ensino superior;

• Ter titulação de Doutor e produção científica, tecnológica ou artístico-cultural, conforme critérios do edital;

• Não estar afastado durante a vigência da bolsa;

• Apresentar projeto de pesquisa original, relevante e viável, preferencialmente alinhado a Áreas de Tecnologias Prioritárias do MCTI;

• Cumprir normas éticas para pesquisas com seres humanos e animais, quando aplicável;

• Indicar estudante com perfil acadêmico e ético compatível para receber a bolsa.

Processo seletivo e resultados

• Resultado preliminar: 7 de agosto de 2025

• Resultado final: 18 de agosto de 2025
  Os resultados serão publicados no site oficial da Unimontes: www.unimontes.br

Atribuições do orientador

• Garantir acesso adequado a laboratórios e recursos necessários para a pesquisa;

• Orientar o estudante em todas as etapas da pesquisa, incluindo elaboração de relatórios e divulgação científica;

• Acompanhar a participação obrigatória do bolsista no IV Congresso Internacional de Educação e Inovação da Unimontes em 2026;

• Assegurar o crédito do bolsista nas publicações e apresentações científicas.

Sobre o PIBIC e PIBIC-AF

Os programas PIBIC/CNPq e PIBIC-AF/CNPq têm como objetivo fomentar o pensamento científico e a iniciação à pesquisa em estudantes de graduação, qualificando-os para a pós-graduação e fortalecendo a interação entre graduação e pós-graduação.