A Revista Multitexto, vinculada ao Centro de Educação a Distância (CEAD) da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), abre Chamada de trabalhos para o dossiê temático “Competências Digitais no Ensino Superior: desafios, práticas e evidências pedagógicas”. O prazo de submissão é até o dia 07 de junho próximo, por meio do link https://multitexto.cead.
O dossiê temático é um espaço qualificado de reflexão e produção científica, que visa contribuir para o fortalecimento das práticas pedagógicas mediadas por tecnologias e para o desenvolvimento institucional das universidades
Edição especial
Para essa edição especial, que deve ser publicada em outubro deste ano, serão aceitos artigos em três modalidades: Artigos empíricos, Revisões teóricas ou sistemáticas e Relatos de experiência. Os trabalhos deverão dialogar com eixos temáticos como “Fundamentos das competências digitais”, Avaliação e diagnóstico”, “Formação docente”, “Inovação pedagógica” e “Uso de tecnologias emergentes”, inclusive “Inteligência Artificial no ensino superior”.
Chamada
A Chamada está alinhada a importantes marcos regulatórios nacionais, como a Política Nacional de Educação Digital (Lei nº 14.533/2023) e o novo marco regulatório da Educação a Distância (Decreto nº 12.456/2025). O que reforça a centralidade das competências digitais na formação docente e discente no Brasil.
Além disso, destacam-se importantes referências acadêmicas sobre a temática, como os professores José António Moreira (Universidade Aberta de Portugal), Ilka Serra (Universidade Estadual do Maranhão – UEMA), Fábia Magali e Alcino de Moutra (ambos da Unimontes) que contribuem como editores do dossiê.
Vale ressaltar ainda que a proposta editorial foi estruturada com o objetivo de ampliar o diálogo entre diferentes perspectivas teóricas e práticas, no sentido de fortalecer uma cultura educacional alinhada às demandas da sociedade digital e às diretrizes nacionais e internacionais de educação digital.
Espaço estratégico
Organizadoras do dossiê, as professoras Christine de Matos e Naiara Ivo destacam a relevância da iniciativa para o cenário acadêmico contemporâneo ao convidar pesquisadores, docentes e pós-graduandos a submeterem seus trabalhos. “Este dossiê é um espaço estratégico para socialização de evidências, práticas e reflexões que impactam diretamente a qualidade da educação digital no ensino superior”, ressaltam.
A iniciativa surge no contexto de profundas transformações na educação superior, impulsionadas pela expansão das tecnologias digitais e pela necessidade de integração entre modalidades presenciais e virtuais. O dossiê propõe reunir produções científicas que investiguem o desenvolvimento das competências digitais que contemplem estudos teóricos, pesquisas empíricas e relatos de experiências pedagógicas inovadoras.
A Revista Multitexto, periódico científico da Unimontes, é classificada como Qualis A4, com acesso aberto e sem cobrança de taxas para submissão ou publicação.
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